代限制了他们的思想，而且他们受到的文化冲击是非常剧烈的，他们有着西方中心论那是很正常的。】

【但咱们可不能跟他们一样拥有这种想法，】

【不但是因为西方并不是世界的中心，更重要的是他的这种论证方式是完全错误的！】

【这又犯了历史学中一个最大的禁忌！】

【叫做：以彼证彼！】

【什么叫：以彼证彼呢？】

【就是用一个例子去证明另一个例子。】

【比如：我们出土的青铜器保存得非常新，非常完整，而且经过了现代科学的测定，证明他是殷商时期存在的真东西。】

【然后，西方也拿出了一个青铜器，它也保存得很新，也是一个青铜器，然后你就会得出一个结论，】

【因为我们的青铜器能够保存这么新，而且还是真的，所以西方的东西不需要鉴定，它肯定也是真的！】

【这就是典型的以彼正彼！】

【也是历史学中严禁采用的一种论证方式。】

【学过九年义务教育的人都知道，这纯属扯淡呀！】

【我们的青铜器是什么保存环境，他们是什么保存环境？】

【用我们的东西是真的，来证明他们如果要是真的，那就要进行非常科学的比对实验！

首先要比对出土环境，然后就是空气湿度，微生物环境，外部气候的演变等一系列数据，要在这几千来能够一比一复刻，并且所有的数据都是一模一样，不能出现任何一个数据的偏差，这才能够证明他们的是真的。】

【要不然你直接上仪器鉴定啊！】

【何必要整的这么麻烦啊，我们是真的，你们就是真的？这不是在学术上耍流氓吗？】

【因为我是男人，所以你也是男人？】

【因为我是女人，所以你也是女人吗？】

【小学生都不这么思考问题，这是单细胞生物吧。】

【但很可惜的是，就是这么浅显而易懂的逻辑，很多人竟然还相信殷商存在巫娼这种事！】

【我只能说一句，九年义务教育的普及还任重而道远啊。】

【咱们不应该只停留在只把学给上了，拿到那个毕业证，起码上了学，多多少少有点儿效果呀，该动脑子的时候起码得让它转一转。】

【就比如写《中国娼妓史》这本书的学者，他的论述过程中，已经完美的踩中了所有逻辑错误，史学明令禁