型去站就OK，之后你再跟骆川或者陈冠换位置，至于要跟谁换，就看场上情况，听我指挥，明白？”

被提到的三人对视一眼，旋即点头。

就这样，森江篮球部决定好了应对乔烨的方法。

根据李图南的观察，乔烨偏好在球场右边投篮，在这个方向投篮，他的命中率也更高，事实上，本场比赛第一次进攻的时候，他也的确选择了去右边投篮，跟骆川对上，因此在衡山的第二轮进攻过程中，她就让骆川跟秦越互换防守区域了。

秦越的效率还是很高的，一次远距离观察加两次近距离观察就让他摸清了乔烨的投篮套路，最终他也兑现自己的诺言，在他还没能出手投球时就截断了他的球，打出一波漂亮的防守反击。

主力球员还是主力球员，普通球员的实力跟他们真不是一个档次的。

暂停时间，森江这边没啥好说的，秦越的观察结束，乔烨就势必无法再舒舒服服投三分了，他们只要按正常的节奏来打即可。

另一边，衡山中学的球员和教练就有些头疼了。

这场比赛他们本来没有抱多大期望，都觉得差不多就行了，偏偏乔烨的三颗三分球让他们生出了“或许能赢”的想法。

关教练以为这阵三分雨还能持续一段时间，可谁知道，秦越这么快就看破了乔烨的动向，直接断球反击。

现在他就很纠结了。

接下来到底要怎么打呢？

是让乔烨带领大家继续拼三分，还是按原计划来？

10:9，差一分，单从比分上来看，他们还是很有希望的，就这么放弃，别说乔烨了，他也不太甘心啊！

“教练，我们待会儿怎么打啊？”

一个球员主动询问。

他紧锁眉头，双手叉腰，郑重地问乔烨：

“乔烨，你还行不？”

乔烨不假思索道：“当然行！刚才……刚才只是一个意外而已，我还能投，我今天的手感真的非常好！”

开玩笑，这个时候问他行不行，他难道还能说“不行”吗？

关教练点点头：“好，行的话，你们就接着努力打，我赛前可能是判断有误，目前看下来，只要你们的三分能打开，我们就还是有些赢面的，好好打，赢下这场比赛，下一场我们就没有压力了！”

关教练这态度转变属实巨大，