制设备，上一次课就录制上传一期。

这个理论上说很靠谱，就是周期有些长，大多数导师一周就几节课，其中还有带不同班级重复的内容，一门课讲完需要等一个学期。

实验室这边，伊莉莎白倒是对录制网课很兴趣。

想她一只大蝙蝠，有朝一日也能当上老师！

因此非常积极地要录下她这么多年来对幻术的全部理解。

积极性是好的，但看到成品后，贾修就发现比丹尼尔录课还要命的问题。

丹尼尔仅仅是专业性太强，本身内容还是循序渐进讲逻辑的。

而伊莉莎白就不一样了，这大蝙蝠是标准的天赋加本能施法，讲出来对幻术的理解，充满神秘学的既视感。

天马行空。

只能说是天马行空。

贾修在听完一小段之后只有这一个感受，不对，这么形容属于「贬低」伊莉莎白的教学，毕竟在这个世界想找只天马真在天上走还挺容易，比听懂伊莉莎白的教学简单多了。

就这样，由于有效内容的缺乏，贾修并没有开始立即大规模推广网课平台。

这种时候推广也收获不到什么好成效，就算吸引来了也留不住人。

所以只在最有可能对现有内容感兴趣的地方进行了小规模的GG投放。

比如学校内，协会分部的站点内，以及图书馆之类的地方。

实际上也不能叫「投放」，这个词听著有些高端了，就是贴一些GG在相对显眼的地方，除此之外并无更进一步的活动。

收到的成效嘛。

算是预期之内吧。

看著目前平台上一共两页半的视频总数，平均两位数的播放数，还不好说有哪些是上传者自己放的，贾修感觉上传者怕不是比观众多。

唯一让他比较开心的是，由他录制的算法课第一章，播放量于今早突破两位数境，到达三位数境，算是本平台有数的「强者」了，组里的实习生还是有几个需要补补课的，不排除有可能是出于人情世故。

可是无论是什么原因，播放量达到玛格丽特上传课程第一期的两倍，还是很快乐的。

玛格丽特已经破防到决定抽出专门时间，把她能教的所有课都录制出来的程度。

科研成就上不如自己学生，教学反馈上再不如完全无法接受。

而在一众两位数左右，三位