要。”

高德好心提醒了达蒙一句，也是希望对方能更好地融入他所构建的教育体系当中去。

“我明白了，殿下。”达蒙嘴上应着，实则在一头雾水中，恍恍惚惚地退了下去。

高德拿起羽毛笔，在名单上达蒙的名字旁轻轻划了一个圈。

这是到现在为止，第一个掌握通用语的人。

——北境人所使用的艾斯语还是太古老小众了。

整个位面，除了北境人，其它国家的人类使用的都是通用语。

艾斯语作为本土语言，固然对于北境人有着不一般的意义，可也在无形中画地为牢，限制了北境人与外界的交流。

北境要想崛起，通用语的学习与普及就是必须之事。

最简单的例子就是，外界众多先进高深的知识，不论是哪个领域的，可都是使用通用语书写的。

不掌握，甚至是连学个戏法都困难。

在确定完对达蒙的安排之后，下一个人已经被带了进来。

高德抬头一看，呵，竟然是熟人：

当初被芙萝拉看出不是好人的奥娜。

虽然对方在极力克制，但还是能看得出来，奥娜的双腿正在微微颤抖。

高德微微一笑，轻声开口道：“不要紧张.你识字吗？通用语呢？”

这一下午，高德都在忙于询问安排这些来自雪原守护者的教习。

为了普及教育工作的顺利开展，这是必须要做的事。

而当下，其它人又并不能理解他的教育理念与教育体系构建思路。

所以即使是这些琐事，他也只能是亲力亲为。

待送走最后一位教习，高德放下羽毛笔，伸了个懒腰后，就又埋头伏案，没有片刻的懈怠。

教育，可没有那么简单，绝非仅仅将一群孩子聚在一块儿，找几个教习授课这般简单，需要做的事很多很多。

除了教学场所的选址搭建、教师的选拔任用、教育体系的构建、学生的召集组织，更为关键、也更为棘手的，是要制定出一套环环相扣、契合他教育理念的教学内容、精细严格的教学标准、灵活有效的教学方式，乃至编撰出系统实用的教材。

而在这人才匮乏、理念蒙昧的北境，这些千头万绪的重任，自然只能统统落在他一人肩头。

前段时间，高德已经将教学内容与教学标准大致定下了。

他