人不够，原材料……”

“工人会有的。”张海洋说，“下一周就会有一批人往这边迁移。”

“原材料也会送非洲和东南亚运来。”

他走到窗边，看着船坞里半成品的船只：“宫本先生，我知道你不甘心。”

“但时代变了，跟着九黎，至少这个船厂还能运转，几千工人还有饭吃。”

“跟着美国的时候呢？船厂为美军修船，利润大部分被拿走，工人工资只有现在的一半。”

宫本低头：“我明白。”

“不明白也没关系。”张海洋转身，“做好你的工作，你的家人会有粮食配给，孩子可以上好学校。”

“做不好，很多人等着你的位置。”

到1961年底，关西，九州工业产能恢复到战前水平的60%，但所有制和管理体系已经完全改变，彻底纳入了九黎的管控之下。

琉球群岛的改造则截然不同。

在那霸港，九黎工程兵部队没有建造战争纪念碑，而是修复了首里城，琉球王国的故宫。

修复仪式上，九黎驻琉球行政长官陈光致辞：

“今天，我们不是作为征服者，而是作为朋友，帮助琉球人民重建他们的历史记忆。”

“琉球自古以来就是独立王国，有自己的语言，文化，传统。”

“但在1879年，被日本强行吞并，称为冲绳县。”

“在日本统治的六十多年里，琉球文化被压制，语言被禁止，人民被歧视。”

“在战争中，琉球更是被日本当作弃子，成为本土防卫的牺牲品，十多万琉球平民死于战火。”

他身后，首里城正殿的红色梁柱在阳光下闪耀。

“九黎共和国尊重琉球人民的自决权。”

“在过渡期，我们将帮助琉球恢复文化，发展经济，建设家园。”

“未来，琉球人民将自主决定自己的命运：独立，自治，或与其他民族融合，这是九黎的承诺。”

台下，许多琉球老人流泪鼓掌。

他们经历过日本同化政策，被迫改日本名，说日语，拜日本神。

现在，终于有人承认他们是琉球人，不是日本人。

教育体系也完全不同。

学校同时教授琉球语和九黎语，历史课重点讲述琉球王国历史，日本吞并后的抵抗运动。

日本历史被放在“东亚史”框架下，作为反面教材。

经济上，九黎投资建设那霸港扩建工程。

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