“情绪通过身体表现出来，不代表孩子假装。”

林长生开始翻看过往病历。

每次检查前，方子轩的腹痛评分都很高。

一旦有家人全程陪同，症状便会明显减轻。

有一次住院观察，母亲来看了半天。

当天孩子没有喊过一次疼。

母亲离开后的第二天，腹痛再次出现。

这些线索散落在几十页病历中。

有人记录，却没有人将它们放到一起。

“那要怎么治？”

“先确认没有需要继续排查的器质性风险，再进行儿童心理评估与家庭干预。”

“能不能开些中药？”

“可以用轻方调理脾胃，但药不是主要答案。”

林长生看向方子轩。

“你肚子疼的时候，最希望谁来？”

孩子眼泪终于落下来。

“妈妈。”

“为什么不告诉大人？”

“说了他们会烦。”

“谁这么说？”

“爷爷说妈妈有自己的日子，让我懂事。”

八岁的孩子被要求懂事。

所谓懂事，就是不能想母亲，不能害怕，也不能因为没有固定的家而难过。

他不知道该如何表达。

身体便替他说了出来。

方卓凡在旁边沉默很久。

“林叔，这是不是我们家里做错了？”

“你觉得呢？”

“我们都以为给他交学费，给他买衣服就够了。”

“孩子每天睡在哪里，你们有人知道吗？”

方卓凡说不出话。

林长生写下一张很轻的调脾方。

剂量并不重，只用于改善食欲与腹部紧张。

随后又写下生活干预要求。

固定主要照护人。

固定居住地点。

规律接送与陪伴。

禁止再用装病、矫情、没人要等语言刺激孩子。

腹痛发作时先观察危险信号，再帮助孩子识别和表达情绪。

方卓凡看完问道：“需要找儿童心理医生吗？”

“需要进一步评估。”

“是不是做几次心理咨询就能好？”

“家庭环境不改变，做再多次也有限。”

方子轩小声问道：“我是不是有病？”

林长生摇头。

“你肚子确实不舒服，但这不是你的错。”

“吃药能好吗？”

“药能帮一部分。”

孩子眼里亮起一点希望。

“剩下的呢？”

林长生看向方卓凡。

“剩下的要