的话。

旁边几位博士也陆续伏下身去，有人肩头微微抖着，有人把额头贴在冰凉的地面上，久久没有抬起来。

街巷里那几个穿儒衫的年轻后生也跪了下来，有人伏在地上，有人仰着头对着天幕喃喃低语，眼眶发红。

法家那边有人低声哼了一声：

“磕头能磕出稻子来？还是能磕出水泥？”但声音压得很低，没有传远。

苏明带两人走到神龛正前方，抬头示意了一下：

“你看那上面。”

扶苏顺着他的目光仰头看去，神龛正上方挂着一块巨大的匾额，黑底金字，四个大字端端正正地悬在那里——“万世师表”。

“这是一位皇帝亲笔写的，”

苏明轻声解释，

“孔子在教书育人这一块，确实有先天的优势。儒家强调修身、齐家、治国、平天下，修身就是修道德。”

“就算到了现代，小学、中学的语文课也还是学生必读的，读文章、学写字、学做人，跟儒家那一脉有些关系。”

扶苏听着，目光落在那块匾额上没有移开。

他站了一会儿，开口时声音比方才沉了一些：

“所以，修身齐家治国平天下……治国和平天下这两条，不学了？”

苏明看了他一眼，没有正面回答。

他朝殿内来往的人群抬了抬下巴：

“你不如自己看看，来这里的人都在做什么、说什么。”

扶苏愣了一下，然后真的认真看了起来。

大殿里进进出出的人不少。

一个穿着校服的女学生站在雕像前面，双手合十拜了三下，嘴里嘀咕了几句，然后快步走开了。

扶苏侧耳听，隐约听到“考试”“顺利”几个字。

三个穿着同样款式外套的年轻人在四配的雕像前转了一圈，互相指着牌位上辨认名字，然后举起手机拍了张照，笑着走出去了。

一对中年夫妇带着孩子站在门槛边，母亲蹲下来帮孩子整了整衣领，说了句“拜拜孔子爷爷”。

孩子学着她的样子拱了拱手，然后就拉着母亲的手跑出去了。

扶苏看了很久。

他一开始还皱着眉头，后来眉头慢慢松开，最后变成了一种说不清道不明的平静。

他转头看向苏明：

“他们来这里……只是求考试顺利的。对他们来说，孔圣人只是一教书的先生？”