升了东宋的整体教育水平，既契合了儒学扩张传播的需求，也满足了工厂主们对大量技术人才的渴求。

因此，即便与沈倦舟分属不同学派的许修远，也没有提出反对意见，这场教育改革得以顺利推进。

事实证明，沈倦舟的教育改革极具远见。

这一全新的教育体制，为东宋培养了大量的儒学人才、技术人才与治国人才，使得未来东宋的科技发展突飞猛进，国力日益强盛。

沈倦舟也因此被后世尊称为“教育之父”，甚至有不少人将其奉为儒家第三位圣人，以彰显他在儒学传播与教育发展上的不朽功绩。