应该进一步提高？】

写完以后。

任兴国放下粉笔，转过身。

“今天这节课，咱们不讲书本上的内容。”

“就讨论这两个问题。”

话音落下。

教室里很快响起一阵议论声。

第一个问题，几乎没有多少争议，一名坐在前排的女生率先举起手。

“任教授，我认为买卖双方必须同罪。”

“因为没有买方市场，就不会有那么多人铤而走险。”

“如果只严惩人贩子，却对收买者从轻处理。”

“就等于除草，只除苗不拔根。”

周围很快响起一阵赞同声。

“对！”

“没有需求，哪来的买卖？”

“每一个买家，都是下一次拐卖发生的原因。”

短短几分钟。

关于第一个问题，教室里便形成了近乎一致的答案。

哪怕不能同罪。

也必须有严厉的处罚。

任兴国站在讲台上，始终没有打断。

直到教室里的声音逐渐平息，他才抬手指向黑板上的第二个问题。

“那么第二个呢？”

“对于拐卖儿童犯罪，刑罚是否应该继续提高？”

这一次。

台下没有立刻出现统一的声音。

一部分学生认为必须提高刑罚。

不仅要提高刑罚，还应该大幅提高拐卖犯罪的最低刑期。

可很快。

另一边也有人提出了不同意见。

一名戴着眼镜的男生站起身，犹豫了片刻才说道：

“任教授，我也支持严惩。”

“但如果把处罚提高得太重，会不会反而出现另外一个问题？”

任兴国看向他，示意他继续说下去。

男生整理了一下思路。

“如果一个人贩子知道，自己只要被抓就必死无疑。”

“那么被警方追捕后，还会不会主动坦白？”

“在完全看不到从轻处罚希望的情况下，他会不会为了毁灭证据，直接伤害孩子？”

这句话说完。

很快又有几名学生加入了讨论。