样——周一、周三下午两小时，周二、周五上午两小时，周六过来上四小时，周日休息。一周五天，周六稍微密集一些，你看行不行？”

方若点了点头：“可以的学姐，这样安排没问题。周六四个小时的话，我上午来两小时，下午来两小时，让孩子中间有休息的时间。”

沈清转身带路，方若跟上来走在她旁边。

“这次你要教的两个是我弟弟，因为一些原因他们没上过学。我想让他们补一年级的知识，等明年直接读二年级。”

“时间很充裕，小学一年级的课不多，来得及。”

“你之前教过小孩吗？”

“教过。上学期做过一个学期的家教，教小学语文和数学，是个三年级的小姑娘。后来她搬家了，我就没再继续了。”

“小学内容教起来顺手吗？”

“顺手。我觉得小学阶段最重要的是培养习惯，知识点本身不难，难的是让他们坐得住、愿意学。”

“我一般都先观察他们感兴趣的东西，再把知识点串进去，学起来没那么枯燥。”

沈清听她这么说，心里踏实了一些。

她推开院门，带着方若走进去。

“小灿、小耀，老师来了。”沈清推开客厅的门。

两个孩子已经并排站在书桌前面了，看起来有些拘谨，两只手不知道往哪儿放。

沈清侧身让出门口，方若跟着走进来，站在两个孩子面前弯腰笑了一下，声音放轻了：

“你们好，我叫方若，你们可以叫我方老师，也可以叫方姐姐。”

沈灿抬头看了看她，又看了看沈清，脆生生地喊了一声：“方老师好！”

沈耀也跟着喊了一声：“方老师好。”

方若在两个孩子面前蹲下来，和他们平视：“你们叫什么名字呀？几岁了？”

“我叫沈灿！今年七岁！”

“我叫沈耀，今年七岁。”

方若点了点头：“好，我记住了。那你们喜欢听故事吗？”

沈灿眼睛亮了一下：“喜欢！”

“那以后我每次来都带个故事，咱们一边听故事一边学认字，好不好？”

沈灿和沈耀点点头，眼里露出好奇和期待。

方若笑了一下，站起来，走到书桌对面的椅子上坐下。

她没有急着翻开课本，而是先把椅子往前拉了一点，让自己离两个孩子更近